学習発表会は教師と子どもで学級集団の力を保護者に見せつける⁉数少ないチャンスです！だから、力を入れて準備するべきです。こうした行事で子どもは大きく成長します。

学習発表会のネタは何がいいかって？発表となると、あれもこれもやりたくなります。

でも、定番ネタはやっぱり大事です。学習発表会ですから、親御さんに何これ？お楽しみ会？何がしたかったの？では残念です。機会を大事にしましょう！学校行事はいつも最初で最後です！

学習発表会のネタについて、定番ネタとダンスや劇の発表についてまとめました。まだ何しようか迷っていたら、ぜひこれを読んでから考えてみてください。

小学校学習発表会はネタ次第で子どもの力が発揮される

小学生の子どもたちはいつもやっていないことには、興味関心を示します。学校は勉強ばかりというイメージがありますから、学習発表会などの誰かに見てもらうとか、劇とかダンスとか表現することに実は大いに関心があります。

先生は基本的なことが大事と思って、子どもたちにはできそうもないことはやらせない方針が強いですね。でも、子どもの可能性は先生など大人の予想以上の力を発揮することはよくあることです。

少なくとも、子どもたちの意欲を引き出すことになるこうした行事は、学級経営上も学校生活の節目になりますし、学級のまとまりや人間関係向上にもプラスに働きますから、普段の授業以上に教師も張り切ることがポイントですね。

私も経験上、子どもたちがいろいろな要求をしてきて、できそうもないし、時間的にも難しいと思いましたが、よくよく考えると、教師の視点で物事を判断しているのです。子どもたちは経験もないですから、教師の言うことは間違っていません。もちろん、ダメなものはダメなのですが、一番大事なことは、子どもたちのやる気を削ぐことは一番やってはいけない教育の過ちだと思います。

新たなことに挑戦するから、人は経験値を伸ばしていけるわけで、それを教師がストップをかけてしまっては、子どもは伸びません。

何でも子どもに任せても物足りなくなりますし、教師の意向だけでは面白みがなくなります。子どものやる気を前面に出せることと学習の成果をちゃんと発表することがポイントです。

コロナ禍でも小学校学習発表会は発表力がカギ

小学校の学習発表会は、対面の発表です。

話すとか表現するとか、それら全般の発表力がポイントになります。

基本的なことを普段から勉強しているはずですが、実はこうしたイベントなどを通して、基礎基本が身についているかがよくわかります。

話す力、演技力がどのくらいあるのかによって、すべてが成功したり、すべてが失敗に終わったりするのです。

また、学習発表会は何をやってもいいのですが、それをやりぬける力が子どもたちにあるかどうかだにかかってきます。ダンスを恥ずかしがらずに堂々を踊れるかどうか。原稿をはっきりとして声でわかりやすく話せるかどうか。

表現する力がないなら、できるようになるまで鍛えるのみです。

いくらいい台本でも、小さな声で棒読みされたら、伝わってほしいことは半分も伝わりません。普段の授業でも話すときの声の大きさ、丁寧な言葉遣いなどを鍛えていなければ、この機会に見直すチャンスです。

子どもだから、そこまでしなくても大体できればいいなんて、ハードルを下げてしまうと、子どもたちも真剣に取り組みません。一生懸命練習したものは、いいものにしようと心を配りますが、甘い指導で練習したものは、緊張感がありません。真剣に練習してきたものだけが、見る人に感動を届けられます。

発表する力を鍛えるには、教師がちゃんと指摘して、改善点を伝え、練習させます。最近では、タブレットなどを活用し、ビデオに撮って、見返すことが上達への近道です。

第3者の目（ビデオの自分自身の姿も該当する）によって、発表力を見返すことが、簡単で一番有効な取り組み方です。

小学校学習発表会のネタおすすめベスト３

ここで紹介するおすすめネタは、全部やるとなると、かなり時間をかけて取り組むことになりますが、もしも3つとも取り入れるなら、軽重をつけましょう。そして、子どもたちの意見を十分に取り入れながら、子どもの負担が偏らないようにいわゆるできる子どもを上手に振り分けて、準備させることがポイントです。

ややもすると、発表が苦手な子どもばかりでグループを構成してしまうと、時間ばかりかかってしまいます。その辺の事情をよく理解させながら、準備していくことがスムーズに進めることになります。

一年間の学習をグループごとにテーマを決めて発表する

学習発表会はとかく学芸会的な楽しむ行事にとらえてしまいがちですが、一年間の学習の成果を見せる場ですから、どんなことを学んだのかを発表することで学習発表会の内容が濃くなります。

主要科目の国語・社会・算数・理科を取り上げることでパネル発表ができます。

国語では言葉の学習や音読を群読するスタイルもおすすめです。

算数は最も発表しやすいものです。単元で習った内容をどんなことがわかるできるようなったのか、問題を出してクイズ形式にしてもいいですね

理科は実験をその場でやってもいいと思います。理科の学習場面は参観することも少ないので、どんな学習をしているのかを再現してみるのも面白いですね。説明よりも画像や実物を提示することがポイントですね。

社会は説明になりがちですから、クイズ形式にして問題を出しながら、学習してわかったことを紹介する形式が無難です。発表するほうも楽しいですし、わかったことをまとめることでクイズに偏らないようにしましょう。見て学べる○○講座なんて感じがいいですね。

グループごとの発表は、グループの数が少ないと、グループ内の人数が多くなり、仕事が全員に配分できにくくなりますから、科目は重複しても、内容を変えるなどして、1グループが5人以内になるように構成しましょう。

発表の際に、一言も話さなかったり、一言だけで補助しかしてなかったりという姿は、親御さんからみると、不公平感を感じます。できれば、3人か4人が適切な構成です。

子どもの発表会では、出番があるということが大きなポイントです。親御さんは、発表会を見る前に我が子の活躍を見ます。それに応えるには、出番を必ずちゃんと作ることです。

全員でできるパフォーマンスを必ず入れる（ダンス・劇・合唱など）

ダンスは子どもたちも大好きです。何でもいいです。キャンプで踊ったダンスでもいいですし、流行りのダンスをそのままやってもいいでしょう。お礼の気持ちを表すためのパフォーマンスと捉えればいいのです。

学級として全員でできることがあればそれでいいと思います。派手な発表は印象的ですが、緊張感を持って臨めば感動はあります。

大縄跳びを全員でやってもいいと思います。回数を跳ぶ八の字跳びか全員で一斉に跳ぶ大縄跳びどちらもおすすめです。

ただ、体育館を使う必要がありますから、その点がちょっとやりにくいかな？

劇は、この発表をメインにする必要があります。劇はとかく大掛かりになりやすいので、時間もかかり、避ける傾向が強いですが、劇は楽しいです。見ているほうもやる方も楽しい時間です。

劇のテーマは何だっていいのです。学校の図書館には子どもたちが取り組める学校劇の本が必ずあります。その中から、題材を選び、劇を通して子どもたちの表現力を表すことができればいいと思います。

みんなが知っていること内容の劇でもいいと思います。見る側にすると、どんな内容なのかがわかっていたほうが関心が高くなります。ですから、そのままの題材を使って演技力だけで勝負するというのも何をどうするのかがはっきりしていていいと思います。

感謝の手紙を渡す

発表会に来れない家庭もありますから、日ごろの感謝を手紙にして直接渡しましょう。子どもたちに任せておいて、手紙を書いて渡そうと言ってもやらない子の方が多いです。

あえて、手紙を書いて渡すことを機会を設けてやってもらうということです。

プログラムにサプライズで計画するのもいいのですが、あらかじめ手紙を渡すとか、一人一人の感謝を伝えるということを知らせておくと、必ず参観してくれる誰かが来てくれますから、事前の連絡は重要です。

親に対して手紙をかくということがこのチャンスを利用して、理由付けになります。

子どももあらためて親への気持ちや態度を見返すいい機会になりますから、書くことだけでも大いに価値があると思います。

小学校学習発表会の流れや台本は先生がつくる

学習発表会は毎年何らかの形で経験してきていますが、上の学年の発表を見る機会はほぼないので、教師の方で提案してやることは挑戦意欲や意欲づけには必要なことだと思います。

やはり、子どもたちの可能性を引き出すには、教師からの種をまくことが教師が存在する理由でもありますね。

若い先生の発想などはベテラン教師にはないものでもありますし、前例にとらわれないで子どもとともに楽しもうとする姿勢はとてもうらやましいですね。

教師あっての子どもたちの取り組みと考えて、出るところはどんどん出て子どもたちを引っ張っていくことも必要です。

子どもたちの任せてしまうことも経験として大事でしょうが、何でも子どもの目線で見ていたら、全く面白くないということもあります。子どもたちは自分たちが満足すればそれでいいというとらえになりやすいので、指摘することはよりよいものを作り上げるにはどうしても必要なことです。

何でもそうですが、自己満足では感動は与えることはできないではないかと思います。だからこそ、先生の指導や助言が欠かせないのです。

台本やプログラムなども基本的なことをちゃんと教え、そのうえで子どもに任せるのが無難です。

子どもたちの余計な迷いをさせたり、ダメになるとわかっていることをやらせたりしては、時間の無駄です。限られた時間の中で準備していくには、何を子どもに任せ、どこまで教師が手を入れるかという判断をきちんとしていきましょう。

小学校学習発表会にダンスや劇を入れると盛り上がる理由

ダンスや劇でもコントでもこれらは、普段できないことをできる楽しさです。

幸いなことに、どの学級にもダンスをしよう！という子どもたちや劇をやりたい！という子どもたちは必ずと言っていいほどいます。

そんな子どもたちが原動力です。その子たちのやる気をどんどん燃え上がらせていけばいいです。その影響が他の子にも良い意味で伝わっていきます。それが学級のいいところです。

学校生活というものは、小さな世界です。しかし、その小さな世界でも自分だけでない自分とは違う感覚を持つ人たちがたくさんいるおかげで、その人たちの影響を受けて、様々な経験ができるのです。

それが学校生活のよさです。コロナ禍で学校の存在意義を考えさせられた方も多いと思いますが、学校生活のよさはこうした行事の取り組みでの経験ができることです。これは一人ではできません。

学級という集団でその流れに乗って、一緒に頑張っちゃったり、できないことに挑戦してみたり、そんなことをタダでやらせてもらえるのが、学校です。

ちょっと話がそれましたが、学習発表会でダンスや劇をすることは、自分だけではできないことがみんなと一緒だからやる気になってくることです。

一人じゃできないことがみんなとだからできて、今までにない自分を発見できる可能性が大いにありますね。

学習発表会の練習はお互いに見合うことがとても大事

学習発表会の練習は毎日時間が取れません。とにかく、質のいい濃い練習にしないと、時間ばかりかかってちっとも前進しないことになります。

そこで、ただ練習ばかりさせても、その良しあしを子どもたちはとらえられないので、見合うことを必ずやりましょう。

学習発表会の練習も「学び」の時間です。相手から学ぶことは大いに刺激になります。

それぞれの発表をきちんと見て、その演技や表現がいいかどうかを聞きましょう。友達同士で学び合いの時間です。

この見合いの場で恥をかいたり課題を明らかにしたりして、本番は必ず成功させる自信を持たせることが大事です。

わかりやすいか、聞きやすいか、態度はどうか、見られることはいろいろなことがむき出しになりますから、それがよい発表にするためには必要です。

まとめ　学習発表会は全力を注ごう

学習発表会のネタは、何でもいいのですが、子どもたちのやりたいことと学習の成果をちゃんと発表することの2つのポイントがあります。

これを基本にして、学習発表会のネタを決めていきましょう。

ダンスや劇などの表現は、子どもたちの「動き」がそこに見られます。やはり子どもですから、大人のように座って動かず、口だけで発表では、保護者を楽しませるには物足りません。

まとめると…

• 発表の表現力の声の大きさ・話し方などの基本をきちんと指導する
• 発表会ネタその１…一年間の科目の学習を必ず入れる
• 発表会ネタその２…ダンスや劇は子どもの発表に活気を与える
• 台本などは子どもに任せることなく先生が手を入れる
• 練習は見合いの場をつくり、課題を洗い出す

コロナ禍だからと、仕方ないと切り捨てることは、教育上の大きな損失です。

子どもたちにとっては、行事は人生で最初で最後の機会です。そのくらい重要に考え、時間をかけて準備をしていきましょう。

学校生活は単調になりやすいものですから、行事の位置づけによって、学校生活にリズムと強弱が生まれます。行事を節目にして、子どもたちは成長します。先生が燃えれば子どもたちも燃えます！
冷めてないで熱くなりましょう！

小学校学習発表会のコロナ禍のネタ！ダンスに劇に台本も簡単⁉のお話でした。最後までお読みいただきありがとうございました。

運動会向けて、集団演技のテーマは決まっていますか。

まだ思案中だったり、高学年では何をしようか気になっているならば、リズム縄跳びをぜひ取り組んでみてほしいと思います。

私は過去にやってみました。もう15年くらい昔になってしまいますが、こんな縄跳びダンスがあるのかとすごく惹かれました。

多分、学校のなわとびの技にもあまり見られない特殊な跳び方もたくさんあります。

いつでもどこでも練習できるなわとびに取り組んで、レアな演技を披露してみませんか。

運動会の高学年ダンスはリズムなわとびがおすすめ

リズムなわとびを知っていますか？

私はこれをどこで知ったのか、体育研修だったのか、それともたまたま何かで知ったのか忘れてしまいましたが、運動会のダンスで何をやろうか考えていたときにこれに出会ったのだろうと思います。

その時の受け持ちは5年生でした。5年生と言えば、その当時は6年生の組体操の次に注目される表現でしたから、来年は組体操でやることは決まっているが、5年生はどうしようかと毎年の担任はちょっと悩みの種です。

なわとびなら得意な子どもは多いし、動きを合わせることができれば集団演技になるこのリズムなわとびにすぐに飛びつきました。

東京で研修があるということで、夏休みを使って出かけ、準備に入ったことを覚えています。

これがリズムなわとびです。

これは、本当に基本的な跳び方です。でも、普通のなわとびの跳び方とちょっと違うでしょう。

「返し」や「振り」を使うことで、技が途切れることなく、縄を回し続けることができます。

さらに、左右、前後に動きながらのなわとびです。

速く縄を回すのではなくて、リズムよく回すことがリズムなわとびです。

私の持っているのは、昔のものですが、今の時代でも十分に通用する内容です。

リズムなわとびを知ろう

まずは、運動会でのリズムなわとびを実践した学校の動画を紹介します。

これは、6年生の演技ですね。私は5年生で実践しましたが、4年生も合同でやりました。

一年の差は出来栄えに差がありますが、その辺は技のレベルを変えることでやることは同じでも難易度を落とせば、全体の見栄えは整います。

この動画の6年生は、リズムなわとびの基本的な回し方を習得できていますね。

特に「返し」の技がいくつか出てきますが、これがないとリズムなわとびのよさが表れないので、この動画は見本になると思います。

隊形のバリエーションは難しくしないことがポイントです。隊形の移動も３~4ぐらいに留め、なわとびの技の精度を高めることに力を入れるようにしましょう。

集団演技は全体の動きをそろえることにこだわりがちですが、個々の完成度が高くないと、最後の最後で見栄えに影響が出ます。

個々のレベルを上げることに練習時間をたくさん確保することが成功への近道です。

運動会に向けて、技を習得しよう

さて、指導するためには、リズムなわとびの技を選んでおくことが重要です。やらない技は練習する必要はありません。使う技を決めて、夏休み中も練習できるようにするといいです。

ちなみに、私は夏休み明けから取り組ませて、十分に間に合いました。5年生なら余裕でしょう。6年生なら、もっと楽なはずです。

リズム縄跳びのDVDを見て、先生自身がその技をできるようにしましょう。

Amazonでも手に入ります。スポーツ集会でも運動会でも使える! リズムなわとび: よくわかるDVDシリーズ

全日本リズムなわとび協会は所在が不明です。他のなわとび団体に統合されているのかもしれません。

右側が基本編で、左側がステージでの演技です。中高生の女子のメンバーがやっているようですが、非常にレベルが高いです。

私が当時東京で開催されたリズムなわとびの講習会で購入したものです。
これがまさにリズムなわとびの元祖的なものです。

古い映像ですが、参考になる部分はたくさんあります。もう手に入らないものですから、もしもご希望でしたら、コピーを差し上げます。ご連絡ください。

見せるよりもできるようになることで充実する

なわとびは家でも練習できますし、手軽に練習できますから、運動会の練習をいつでもできるというメリットがあります。

そして、できるようになると自信がつきますし、なわとびは生涯いつでもできるので、またどこかで生かすことができるものです。

体育の授業でも継続して取り組んでいってもいいと思います。今4年生や3年生であれば、今から少しずつ学年の課題として取り組み、今後の運動会で披露するということなら、運動会の練習は集中的に取り組むことなく、積み重ねの結果を発表することもできます。

とにかく、なわとびは体力づくりや健康づくりにも効果があるので、長い目で取り組んでみるのも教育的にもおすすめです。

まとめ　なわとびは記憶力を活性化する⁉

縄跳びをすることで記憶力を高める物質が体内で増えるそうです。

縄跳びをすると、着地の瞬間に、両足の骨に大きな衝撃が加わり、骨からオステオカルシンという特殊なタンパク質が分泌されるのだそうです。このオステオカルシンは脳の神経細胞に働きかけ、記憶力を増強させる効果を持つことがわかっています。

走るだけでも、一歩一歩、着地するたびに骨に衝撃は加わります。でも、手軽にできる運動の中で、最も効率よく、短い時間で大きな衝撃を得られるのは、間違いなく縄跳びということです。

小学生は覚えることがたくさんあります。記憶力がどんどん高まるこの成長期には、なわとび運動が大きな効果をもたらすということになりますね。

まさに、一石二鳥です！

さあ、行動開始です！

リズム縄跳びを小学校運動会に！集団演技にリズムなわとび⁉おすすめです！のお話でした。最後までお読みいただきありがとうございました。

卒業式は卒業生を誰もがお祝いする日。卒業生は感謝の気持ちを伝える日であってほしい。

小学校も中学校も、卒業式は学校行事ではもっとも大事な行事であり、子どもたちにとっても人生の節目となる一日です。

その卒業式で最後の姿をみんなに見せるクライマックスが卒業生が歌う場面でしょう。

先生も親もそして卒業生の自分達も最も感動する瞬間です。

昭和の時代から平成の時代になり、この平成の時代には、昭和の定番だった卒業式の歌も影を潜め、次々と卒業ソングが生まれ、実にバラエティです。

自分達の心情にあった歌を歌いたいのか、定番ソングは人気がなくなりました。

しかし、過去から現在まで歌われている定番ソングは、卒業式で歌ってこその意味のあるものです。

みんなが知っていてなおかつ卒業生の心情をあらわす歌は定番がもっともふさわしいでしょう。

なぜこの定番ソングがいいのかを教師の立場から考えてみました。

卒業式の歌は定番の歌を勧めるわけ

卒業式に卒業生が歌う歌は、昔に比べてびっくりするくらい様々な歌が歌われるようになりました。

私も以前は毎年同じを歌を聞いていましたし、自分が担任した子どもたちも同じ歌を歌って涙を流し、卒業していきました。

ところが、いつのころからか、いろいろな歌が歌われるようになり、気がつけば毎年違う歌を聴いているような気がします。

確かに、卒業していく子どもたちの心情に合っている歌はありますが、聴いていいなあと思うものと、歌っていいなあと思うものは違います。

歌手が歌っているものを合唱でみんなで歌ってもそれはその歌ですが、何もそこで歌わなくてもいいのではと思うことはあります。

卒業式は合唱発表会ではない？

卒業式でなぜ歌うのか？

それは

ただ何となくいいとか、歌いたいという単純な理由も間違いではないでしょうが、卒業式で歌うということは、やはり自分たち卒業生が父母・教師・地域の方々に向けて歌うものです。

それならば、その方々に向けて、感謝の気持ちを伝えるという意味合いがあると思っています。

毎年、その歌を歌うことで卒業していくという形でいいと思います。毎年、子どもの意向で新たな歌を歌うなんてことは必要ないと思います。まあこれは、あくまで個人の見解です。

卒業式合唱曲選びは教師の働き方改革の一つ

ただでさえ指導時間がなくて急ぎ足で教えていることを思えば、定番の歌で十分です。音楽の先生も毎年同じ歌なら新たな指導をしなくても済みますし、学年末の忙しいときに負担を多くする必要はないでしょう。

子供たちも全員が音楽が得意ではありません。毎年同じ歌なら聞き慣れていますし、練習もスムーズに進むでしょう。その歌を歌うことが卒業の証と理解していけばいいのです。

毎年卒業式の歌を変えているから、子供たちも変えてもいいと思ってしまうのです。ある年から、本校の卒業式の歌はこれと決めてしまうことは問題ではありません。

保護者も子供たちも意見を求められたら、変える変えないの話にはなりますが、定番の歌は卒業式の歌として問題ないのですから、変える理由はないのです。

卒業生だけが歌える歌がある　それが定番ソング

卒業式の歌は卒業生だから歌える歌です。もちろん、歌うことに制限のある歌などありませんが、その時にしか歌えない歌というものはあるでしょう。

儀式の歌とはそういうものです。卒業式にも当てはまる歌は数多くありますが、歌い次がれていく歌はやはり卒業式にふさわしいということではないでしょうか。

定番の歌を歌えるのは、卒業の時だけです。俺も歌ったなあ、私も…となる歌は、卒業生だから歌えたということです。

節目を飾る瞬間に歌う歌というものがあるのならば、それは大事にしたいと思いませんか。

卒業式の定番ソングは、そんな歌として価値のある一曲だと思います。

知っている歌を聞きたい　歌い継がれる定番ソング

卒業式はみんなで盛り上げるものです。多くの方々に祝福されて旅立つ瞬間です。

在校生も親も地域の方々もみんなで卒業生を見守ります。卒業生の言葉は卒業式の歌に込められます。

そんな思いを一つの歌にのせるわけです。その歌は知らない歌よりも知っている歌の方が伝わりやすいでしょう。

同じ歌でも歌う人たちによって伝わり方は異なります。その年の卒業生の思いがその歌に表れるから、毎年同じ歌でも同じではないのです。

定番ソングは卒業の思いを伝えられるのです。なんだか知らない歌を歌って、一人相撲になってしまうと残念です。

小学校の卒業式定番の曲はこの4つ

卒業式の定番の歌は多くはありません。定番が数多くあったら、定番にはなりませんし、いいものはそれほど多くないのが選ばれた証でしょう。

以下、４曲を卒業式の定番の歌として紹介します。もう言わずと知れた曲ですが、この４曲は、新旧ありますが小中学生にはまだまだ巣立ちといっても親のお世話になって生きていくのですから、別れ行く人への感謝を歌に込めてほしいという観点で選びました。

巣立ちの歌

昭和の時代から平成になる時代の前後に小学校の卒業式の定番ソングとして歌われてきた。それまでのあおげば尊しに代わり、分かりやすい歌詞とともに、小学校時代を思い返すような情景が歌う子どもに感動を与えてきた。平成の後半から新たな卒業式ソングが現れ、巣立ちの歌は歌われなくなったことが残念である。

巣立ちの歌　歌詞と演奏

旅立ちの日に

埼玉の中学校教師が作詞作曲した曲である。中学校がいわゆる校内暴力などで荒れていた時代である。苦労しながらも建て直し子どもたちとともに歩んだ教師の生徒への愛が生んだ一曲だと思う。卒業式に歌われ、徐々に全国に広まっていった。この曲誕生のエピソードは有名である。

秩父市立影森中学校の校長だった小嶋は当時、荒れていた学校を矯正するため「歌声の響く学校」にすることを目指し、合唱の機会を増やした。最初こそ生徒は抵抗したが、音楽科教諭の坂本と共に粘り強く努力を続けた結果、歌う楽しさによって学校は明るくなった。

「歌声の響く学校」を目指して3年目の1991年2月下旬、坂本は「歌声の響く学校」の集大成として、「卒業する生徒たちのために、何か記念になる、世界にひとつしかないものを残したい‼︎」との思いから、作詞を小嶋に依頼した。その時は「私にはそんなセンスはないから」と断られたが、翌日、坂本のデスクに書き上げられた詞が置かれていた。その詞を見た坂本は、なんて素適な言葉が散りばめられているんだと感激した、とラジオ番組への手紙で当時を振り返っている。その後、授業の空き時間に早速ひとり音楽室にこもり、楽曲制作に取り組むと、旋律が湧き出るように思い浮かび、実際の楽曲制作に要した時間は15分程度だったという。

出来上がった曲は、「3年生を送る会」で教職員たちから卒業生に向けてサプライズとして歌われた。この年度をもって小嶋は41年に及ぶ教師生活の定年を迎えて退職したため、小嶋が披露したのはこれが最初で最後となった。元々はこの1度きりのため作られたはずであったが、その翌年からは生徒たちが歌うようになった。

引用：ウィキペデア「旅立ちの日に」より

旅立ちの日に　歌詞と演奏

仰げば尊し

昭和世代はこの歌こそが卒業ソングであった。教師への恩など今の時代はなくなりつつあるが、歌詞の中に恩師への感謝があらわれている、学校で学び、経験を重ね教育課程を修了するときに一番感謝しなければならないのが、もっとも世話になった教師であることは間違いない。教師の立場で言うのは恐れ多いが、忘れてはいけない事実であろう。まさに卒業生が歌うための歌と言える。

仰げば尊し　歌詞と演奏

最後のチャイム

2003年に発表された卒業式ソングである。歌詞からもわかるように小学校の卒業式に歌われることを前提に作られた歌であろう。

感謝の言葉のようなものは歌詞には出て来ない。子どもたちの6年間の思い出を振り返るにふさわしい場面が歌われている。とてもきれいなメロディで歌いやすい歌になっている。最近の小学校6年間も決していい思い出ばかりではない。卒業というものを初めて経験する子どもたちにその節目を感じさせる歌であろう。

最後のチャイム　歌詞と演奏

まとめ　定番の卒業式の歌は感謝の歌

教師の受難時代である。教師の恩というものがなくなってきています。もちろん、教師の質ということも考えないといけない不祥事が続いています。

しかし、学校では子どもの教育に自分を犠牲にしてまで日夜一生懸命に働く先生方が数限りなくいます。

担任の先生が最も印象に残るものですが、学校生活を陰で支えてくださった先生方はたくさんいます。その先生方のおかげで卒業できることを忘れてはいけないと思います。

確かに卒業まで大変な日々を送ってきた子どもたちもたくさんいます。先生が不信感を与えてしまった子どもたちも少なくないでしょう。教師への恩などあるわけないと言われても仕方のない教育界でもあります。

けれど、卒業式の日に向けて、子どもたちの将来を願わない先生はいません。卒業の佳き日に互いに心通じる別れを願ってやみません。

卒業式の卒業生の歌は、学校生活を振り返るとともに、卒業できる喜びに満ちていてほしいともいますが、それと同時にその喜びを感謝する歌であってほしいと思います。

卒業式の歌は、歌い継がれてきた定番の歌があります。その定番の歌はどうして定番なのか？それは感謝の歌だからです。

この4つの卒業式の歌をおすすめします。

• 巣立ちの歌
• 仰げば尊し
• 旅立ちの日に
• 最後のチャイム

人は感謝することで幸せになれるのだと思います。

ぜひ卒業生の皆さんには、これらの卒業式の歌を歌って、卒業してほしいと思っています。

小学校卒業式の歌合唱曲は定番ソングで！この4曲がおすすめです‼のお話でした。最後までお読みいただきありがとうございました。

卒業式は忙しい日程でもあります。そんな中でいかに最後のメッセージを伝えるか。卒業式はどんな子どもにとっても晴れやかで喜びに満ちた一日です。

教師としても子どもたちや保護者からの言葉や姿でいわゆる教師冥利に尽きるそんな瞬間を感じる日でもあります。

この時にしか与えることができない感動を大事にしましょう。卒業式はそれぞれたった一回です。そして、その一日で教師がやってきた答えが出る時でもあります。

そんな感動な一日を担任教師が心を込めた一言のメッセージを。子どもたちに感謝の思いを伝えることができる方法を紹介します。

卒業式は教師の成果がこの一日で決まる

小学校でも中学校でも卒業学年学級を担任すれば、この最後の一日がどれほど感慨深いかご存知のことでしょう。

学校生活６年間や３年間で多くの先生方にご指導いただいて卒業していくのですが、卒業時の担任がその年月の様々なご苦労を知ることもなく（もちろん大変なことは十分に承知していますが）一番感謝されてしまうのは本当に恐れ多いことです。

しかしながら、指導はいつも成功するわけではないので、すべての子どもたちに感謝されるということではないと思います。

でも、この子どもたちの巣立ちの日に花を添えることができるのも最後を受け持つ担任の役目だと思います。

どんな指導をして、どれほど成長させることができたのかはそう簡単には姿には表れないのが教育です。

しかし、この最後の日に子どもたちがどんな姿を担任に見せてくれるか、その姿で担任がしてきたことの成果がそこに見られるのではないかと思っています。

もちろん、担任としてその苦労や反省を思い、こみ上げるものはあります。それさえも子どもたちに見せることができる担任の思いでもあると思っています。

この多感な子どもたちに自分はどれほどの成長を支えることができたのか、本当に感謝されるのかなんてことは、子どもたちの見せる笑顔、泣き顔、言葉に込められているのです。

この最後の日のために、私はこんなことをしてきました。紹介します。

卒業する子どもたちに伝えること

卒業式は子どもたちが一年間の集大成として卒業するという大きな節目です。学校行事で最も大事な行事です。

その行事は儀式的なことが多く、子どもたちも緊張の中にいます。

最後の日であるけれど、授業をする時間などないし、ゆっくり話す時間もありません。どんなメッセージを伝えることできるか、それは最後の授業でもありますね。

そこで、私は子どもたち一人一人に一言手紙を渡すことにしてきました。

手紙といっても、はがき程度の大きさの紙に１０行ほどの手紙です。最後にその子に伝えたいことを書いてきました。

子どもたちに読ませる手紙を書く

書く内容はまず正直なことを素直に書くこと。そして、ほめることです。話しかけるように書くほうがいいでしょう。手紙のように書くことができれば十分かと思います。

実際はもっと上質な用紙に印刷してちょうど名刺サイズの封筒が売ってますのでそれに入れるといいです。

普通サイズの封筒はポケットには入らないので名刺サイズのカード封筒が売られています。１０枚入りなどのものがありますので、費用もあまりかかりません。

名詞やカードが入る封筒です。色もいくつかあります。10枚入りで200円もしない値段です。

この時期は、卒業の準備もさることながら、進学書類の作成や成績処理でとても忙しいので、こんな手紙なんてとお思いでしょう。

しかし、この一言メッセージ作成が一番大事なものであるという捉えが必要です。

進学関係や成績処理はさっさとやることです。こういった関係の書類は確かに重要ですが、ものすごく重要ではないのです。

一か月前からちょっとずつ一日一人ずつ書いてみるのもやり方です。本当ならば、手書きが一番いいのですが、文章の最後に自筆で名前を入れるといいですね。

卒業式の直前に渡し読ませることが大事

この手紙の渡し方が大事なポイントです。

まず、一人一人に手紙を書いてくることを前日に子どもたちに話します。

渡すことを言わないほうがサプライズでいいのかもしれませんが、あらかじめ伝えておくと子どもたちは期待します。

卒業式の当日は何かトラブルがあってはいけません。そういう意味でも知らせておくことがミスを防ぐことになります。

きちんとして安定している学級であれば、知らせずにサプライズもできると思います。

そして、渡し方は次のようにします。

• 卒業式当日のホームルーム（朝の学級の時間）です。朝の学級指導の時間です。これから、卒業式に行く前の教室です。
• そこで一斉に読ませます。ここで工夫があります。
• 机の天板の裏に軽く貼り付けておくか机の奥に隠しておくのです。
• いちいち一人一人に配っていたら、時間がないのでこれがいいと思います。
• 「みんな一人一人に手紙を書いてきた。机の中に入れてあるから、今すぐ読んでくれ。」と話すのです。
• 子どもたちはちょっとびっくりしながら、自分の手紙を見つけ、黙って読み始めます。その様子を静かに見ているだけでいいです。
• 読み終わるころにはその手紙をポケットに入れるように指示します。机の中に置いていく子がいますからね。
• この手紙でウルっと来ている子もいますね。この手紙メッセージで最後に何を言いたいのかを伝えるのです。そして、卒業式に臨んでもらいたいのです。

ちょっと傲慢かもしれませんが、子どもたち一人一人に思いを伝え、これからいよいよ卒業だぞという暗示させるのです。

卒業式の感動は卒業の雰囲気づくりが大事

卒業式は一日ですが、その感動の瞬間のためにずっと前から、教室でも雰囲気を作っていきます。

カウントダウンカレンダーを子どもたちに作らせ日めくりしていきます。

卒業式の日までに思い出作りをします。お楽しみ会やら謝恩会やら確かに子どもたちの気のゆるみが出てきて、生徒指導上も気が抜けないのですが。

それはそれで、卒業式が近づいてきたことを毎日のように担任から話題をあげていくことで卒業＝別れという現実を子どもたちに与えていくことも必要です。

学習の修了が近づいてきて忙しいのですが、子どもたちは教師と同じように忙しいなんて思いません。気が抜けるばかりです。

そのまま放っておいたら、チャラチャラした気分で卒業式になってしまいます。

いかに厳粛に大事にさせるかは、教師の指導計画によって決まってきます。

卒業式の式練習、児童会生徒会の引継ぎ、その他の引継ぎ、校舎の清掃活動、思い出のアルバムや卒業文集づくり、謝恩会などどれも卒業のための活動です。

これらを丁寧にやることで子どもたちはこの時期を大事にして、最後の時を大事にするようになります。

教師が何を大事にしているかを自らの姿勢で示していくのです。教師が一生懸命にやっていると子どもたちも気が付くのです。

卒業式を大事にしているかどうかは担任教師の見せる姿です。それが一番大事です。

まとめ　卒業式は感謝の心で

卒業式の感動を演出するためにというよりも、子どもたちに最後に伝えたい思いを手紙メッセージに託してみるということです。

もう一度、この卒業式の手紙渡しについてまとめます。

• 一言メッセージは素直に伝えたいことを書くこと、励ましの手紙であること
• 卒業式の直前に読んでもらう
• 卒業式はその日までの雰囲気づくりを大事にすること

子どもたちは、教師の言葉と存在に影響を受けます。それだけ、教師の言葉は大事なものです。

卒業のときに、どんな言葉をかけることができるのか、本当にそれは簡単なことでないと思います。

しかし、本気になって向き合ってきたならば、自然と出てくる言葉があるでしょう。それが教師の言葉ではないかと思うのです。

教師は子どもたちに２年から３年指導するだけです。親から見たら、わずかな期間の指導で悪い言い方をすれば、無責任かもしれません。

しかし、本気で向き合って指導してきたなら、一生涯その子の「せんせい」として存在し続けるのです。

そんな子どもたちに最後に教師として感謝の気持ちを伝えることになる励ましの一言を送れたら、幸せです。

卒業式担任ホームルームでやること！先生からの手紙とは⁉のお話でした。最後までお読みいただきありがとうございました。